A lei do FUNIL

A guerra no Líbano

José Cutileiro, no Expresso desta semana, faz algumas considerações sobre a guerra no médio oriente que vale a pena ler.

No meio das desgraças que as guerras, todas as guerras, arrastam consigo é sempre bom termos um momento para pensar com alguma lucidez sobre o que se está a passar. Aqui ficam uns excertos do texto.

«(...) Perante a reacção israelita ao rapto dos soldados Chirac interrogou-se se não haveria intenção de destruir o Líbano? E Putin exprimiu suspeita parecida.

Ora o que é certeza e não suspeita é que Hezbollah, Hamas e o Irão dos «ayatollahs» – que os inspira, financia e arma – têm a intenção expressa de aniquilar Israel e de atirar os judeus ao mar.

Israel pretende derrotar militarmente o Hezbollah porque quer sobreviver e não tem confiança na vontade política e na capacidade dos seus vizinhos árabes, ou nas dos europeus, de porem pressão suficiente em Teerão e Damasco para conter a violência anti-semita.

De caminho, mata civis inocentes, o que é lamentável. E tem culpas no cartório por manter território palestiniano anexado, pela construção de colonatos e por opressão de palestinianos. (...)

Grande responsável desta crise é a Administração Bush. Desde que chegou ao poder, em vez de, sem abandonar Israel, ajudar as duas partes a procurarem entender-se como tinha sido prática americana, deu rédea solta a Israel e afastou-se. (...)»

O facilitismo é um vício dos medíocres

«Seis em cada dez alunos do 9º ano tiveram negativa no exame nacional de Matemática mas 68 por cento passaram na disciplina.

Quanto à Língua Portuguesa, 46 por cento - o dobro da percentagem do ano passado - tiveram negativa no exame nacional mas 87 por cento concluíram a disciplina com avaliação final positiva.(...)

É por estes e outros artifícios que o sistema de ensino é uma monumental trapalhada, que alimenta uma descomunal máquina burocrática, que sustenta corporações e grupos de interesses e que encara a formação dos alunos como um factor tão pouco importante como a nota dos exames nacionais.(...)»

O estrangulamento educativo

«(...)Consegue imaginar o que é ter um matulão a apertar-lhe o pescoço e a dizer que a mata? Consegue imaginar isto meses a fio? Anos de humilhações e ameaças?" A pergunta, apenas a pergunta, faz com que Cecília se desmorone num pranto. "Desculpe. Só a lembrança do que passei deixa-me assim."

Cecília tem 52 anos e é professora de Português. Ou melhor, era. Foi, durante 26 anos. Uma depressão atrás da outra e um súbito medo de enfrentar uma turma de alunos fez com que lhe fosse declarada a incapacidade permanente para a função docente. "Tenho pena, claro. Sempre fui professora. Mas sou muito franca: não aguentava mais a falta de educação, as agressões, os desrespeitos." (...)»

Favor com favor se paga...

João Paulo Guerra, no Diário Económico, brinda-nos com o relato de uma cena famosa d'"O Padrinho" e depois faz a transcrição para a realidade portuguesa actual. Interessante, muito interessante!

DE: « Na memorável cena de abertura de “O Padrinho”, Don Vito Corleone recebe no seu escritório o personagem Bonasera que vai pedir-lhe “justiça” para com os violadores da filha, condenados em tribunal a dois anos de cadeia com pena suspensa.

Bonasera está disposto a pagar pelo favor mas Corleone, depois de dar ao visitante uma lição sobre amizade e respeito, promete-lhe aceder ao pedido como uma lembrança do dia do casamento da filha e despede-o com uma frase: “Um dia, e esse dia pode nunca chegar, eu vou chamar-te para me fazeres um serviço”.

You hit me, we hit you!

E aqui está a essência das relações de tipo mafioso. Um favor paga-se, mais tarde ou mais cedo, sem prazo e sob simples contrato da palavra e da honra, com outro favor.

Há um caso de suspeita de corrupção pendente no Departamento Central de Investigação e Acção Penal no qual um determinado decisor e a respectiva família receberam uma volta ao mundo e um mês de férias num ‘resort’ de luxo no Algarve. O caso, porém, não apresenta contrapartidas imediatas da generosa oferta. E, embora a justiça admita que o corruptor “vai oferecendo e a qualquer momento tem a retribuição”, não há nada a fazer. A lei penal portuguesa exige a prova de contrapartidas imediatas para que se verifique o crime de corrupção. A questão e o exemplo foram apresentados pela directora do DCIAP, para ilustrar a tese de que a lei, em Portugal, é um dos entraves ao combate à corrupção. A directora do DCIAP considerou o caso como exemplar do ‘modus operandi’ de “tipo mafioso”.

Pela lei portuguesa nem com provas e testemunhas haveria maneira de chegar a Don Vito. É que “o dia” chegou anos depois, quando Santino Corleone foi assassinado e o Padrinho pediu finalmente a contrapartida ao cangalheiro Bonasera: que fizesse do corpo mutilado do filho mais velho um cadáver apresentável. »

transmitir à opinião pública uma ignorância vestida com "traje de luces"...

Por muito mediática que seja a personagem isso não faz dela um especialista!

«(...) O que nos conduz, por fim, ao mais constrangedor: à tendência, patente em muitos media, de chamar ao comentário principal pessoas ignorantes do que falam, apenas porque são mediáticas. Mas que transmitem à opinião pública uma ignorância vestida com "traje de luces", deseducativa e muitas vezes mesmo arrogante. (...)

Por cá, em certos casos, só nos falta termos as personagens das passerelles da moda a comentar o futebol (ou outras coisas). Quanto maior a capacidade de asneira, maior a difusão.(...)»